دانشآموزان فرق بین حریم خصوصی و عمومی را نمیدانند
تاریخ انتشار: ۱۰ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۰۴۹۴۳
محمد محمدی در میزگرد تخصصی نقد و بررسی نقش سواد رسانهای در کاهش آسیبهای اجتماعی دانشآموزان که به میزبانی دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش برگزار شد، گفت: دین اسلام، بزرگترین و قدرتمندترین فناوری و قرآن کریم، بزرگترین و قدرتمندترین رسانه است که بعد از ۱۴۰۰ سال اگر به سراغ تحریف و سوزاندن آن میروند، نشانه قدرت این فناوری و رسانه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه فضای مجازی و سواد رسانهای لازم و ملزوم هم و غیر قابل تفکیک از یکدیگر هستند، اظهار کرد: وضعیت فضای مجازی و سواد رسانهای اینگونه است که قدرت فکر و تمرکز را از انسان گرفته است.
محمدی با اشاره به فرمایشات رهبر معظم انقلاب درباره اهمیت فضای مجازی گفت: از انقلاب صنعتی اول که در مقابل انقلاب پنجم، بازیچهای بیش نیست با واقعیتهایی روبهرو هستیم. با عصری روبهرو هستیم که هوش مصنوعی با هوش انسانی در حال ادغام و تلفیق شدن است و به همین دلیل رهبر معظم انقلاب اسلامی به نقش و اهمیت فضای مجازی و هوش مصنوعی تاکید میکنند.
مدیرکل دفتر آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به فرصتها و تهدیدهای رسانه خاطرنشان کرد: آن چیزی که ما را نگران میکند، صاحبان قدرت و ثروت پشت رسانهها است که تمام آنها دست بنگاههای خبری است.
وی تصریح کرد: رسانه و نه فضای مجازی نه آنقدر نیروی خارجی است که هیچ کاری نشود کرد و نه اینطور است که بگوییم ابزار است و هر جوری خواستیم میتوانیم از آن استفاده کنیم. بپذیریم که باید بین این دو حرکت کنیم و بدانیم سواد رسانهای به معنای فهمیدن و فهماندن این موضوع به جامعه است که از بین این دو حالت عبور کنیم.
محمدی با بیان اینکه وقتی صحبت از سواد رسانهای میکنیم ۳ نکته مهم است، افزود: لایه اول، رژیم مصرفی است. چون جلوه فضای مجازی را خیلی زیبا کردهاند و حتی آن کسی که سیر است نیز نمیتواند از این فضا دست بکشد و عمده مخاطبان در این لایه هستند. لایه دوم، خواندن سطرهایی است که نوشته نشده، شنیدن صداهایی است که پخش نشده و دیدن صحنههایی است که به نمایش گذاشته نشده است. لایه سوم نیز نقد پیام است. بیشتر دانشآموزان و جوانان را در لایه اول و کمترین را در لایه سوم داریم.
مدیرکل دفتر آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: واقعیتهای میدانی امروز نشان داده که دانشآموزان فرق بین حریم خصوصی و عمومی را نمیدانند و وابستگی عمومی به شبکههای اجتماعی، غالب شدن گفتمان فضای مجازی و لایک کردنهای بدون فکر، نشان میدهد که نوجوان و کودک را بیپناه در این عرصه قرار دادهایم.
وی تاکید کرد: خیلی کوتاهبینانه است که اگر فکر کنیم رسانه به دنبال تغییر جهانبینی افراد نیست و کاملا خیالپردازانه است که فکر کنیم با راهی غیر از فرهنگ بومی میتوان به جنگ غرب یا هر فرهنگ وارداتی دیگر برویم. بنابراین باید عادت به فهمیدن را به بچهها آموزش دهیم.
منبع: خبرگزاری ایسنامنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: سواد رسانه ای فضای مجازی دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۰۴۹۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دشمن به دنبال ایجاد یاس و ترس در دل ما است
به گزارش خبرنگار مهر، حسین تاریخی در مراسم اختتامیه رویداد روایت دختران ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت ایران و دختران ایران است؛ گفت: رسانههای دشمن همواره به دنبال ایجاد یاس، ناامیدی و ترس در دل مردم ایران هستند؛ شاید برای برخی از افراد عجیب باشد اما در حوادث یک ماه اخیر و به دنبال شرارتهای رژیم صهیونیستی در منطقه، برخی از دانش آموزان اعلام کردند که در مدرسه با فضای ترس مواجه بودیم؛ آنها به شدت ترسیده بودند که نکند اسرائیل حمله کند و جنگ بشود؛ حتی تعدادی از دانشآموزان هم به مدرسه نیامده بودند.
دبیر کل اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش آموزان گفت: جنگ امروز جنگ روایتها است و آنقدر این جنگ خانمان سوز است که دشمن در تلاش است ذهن و فکر تمامی جوانان ما را از بین ببرد و هر کس که در ایران زندگی میکند را مأیوس و ناامید کند.
رسانه دشمن کاری کرده که دانش آموزان از پاسخ اسرائیل میترسیدند
وی با اشاره به حوادث تلخ سال ۱۴۰۱ گفت: کسانی بودند که ناشی از تلاش دشمن در رسانهها، به کف خیابان آمدند و جان خود را از دست دادند. اینها نتیجه تلاشهای دشمن در تشویش و گمراهی اذهان عمومی است. امروز در حالی که همه کشورها از اقتدار ایران میگویند و دفاع ایران را مشروع میدانند؛ رسانههای دشمن کاری کرده بودند که در محیط مدرسه دانش آموزان از پاسخ اسرائیل میترسیدند.
تاریخی با بیان اینکه آینده نوجوانان و جوانان ما به شدت مورد حمله ناجوانمردانه قرار گرفته است؛ گفت: اگر لطف الهی نبود؛ ممکن بود ما هم مورد حمله رسانههای دشمن قرار بگیریم؛ فکر ما آشفته شود و یا به خیابانها برویم؛ برای جلوگیری از این حوادث ما نیازمند تبیین اهداف و برنامه برای مردم هستیم؛ تبیین هم نیاز به کمک و روایت کردن دارد.
گاهی خود ما هم باورمان نمیشود که به چه دستاوردهایی رسیدیم / مدرسه محلی برای گفتگوی رو در رو با دانش آموزان
دبیر کل اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش آموزان گفت: ما باید در جایی که امکان رو در رو شدن با دانشآموزان را داشته باشیم روایتگری کنیم. جایی که میتوانیم با او به تبادل نظر و گفتگو بپردازیم؛ حتماً این کار را بکنیم و این فرصت را غنیمت بشماریم. شاید نتوانیم در فضای مجازی به خوبی دشمن عمل کنیم اما مدرسه جایی است که در دست ماست. جایی که میتوانیم به صورت هنرمندانه با مخاطبان نوجوان خود ارتباط برقرار کنیم. مدرسه یکی از جدیترین فرصتهای ماست که میتواند تعیین کننده باشد.
وی با اشاره به اینکه گاهی خود ما هم باورمان نمیشود که به چه دستاوردهایی رسیدیم؛ افزود: اسرائیل از ابتدای طوفان الاقصی تاکید میکند همه کاره ایران است؛ آمریکا و اروپا دائماً بر قدرت ایران تاکید کردند؛ اما باز هم کسانی هستند که قدرت دفاعی و نظامی ایران را دست کم میگیرند؛ این ندیدن قدرت داخلی آفتی بوده که صدها سال است در ایران وجود داشته است. دشمن هم بر این نقطه ضعف تمرکز دارد.
تلاش دشمن برای تفرقه افکنی به کمک بهانههای واهی
دبیر کل اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش آموزان خاطر نشان کرد: دشمن دائماً به فکر این است که از تفرقههای بین ما استفاده کند. و ما باید هشیار باشیم و بهانههای واهی برای تفرقه افکنی را به دشمن ندهیم.
کد خبر 6089838 علی قدمی